Мой подход к изучению предметов предполагает постоянное и системное устранение пробелов и непонимания, а не интенсивное изучение в сжатые сроки в 9−11 классах. Основной принцип занятий: не пытаться объяснить ребенку то, до чего он может додуматься сам. Моя задача-помочь ему в этом. Дать подсказку, показать направление, научить где и как искать информацию, находить суть, включить логику, обьяснить сложное простыми словами и примерами, привить навыки самостоятельной работы